Total 621 words used.
تسلم الأستاذ عبد الله بن عامر العتيبي زمام إدارة المعهد السعودي التقني للتعدين الغير ربحي في المملكة العربية السعودية منذ عام ٢٠١٩ حيث كانت من ضمن أهدافه الاستراتيجية الحصول على الاعتماد المؤسسي الكامل من قبل هيئة تقويم التعليم والتدريب. ولقد وضع الأستاذ عبدالله منهج للمعهد السعودي التقني للتعدين هو التميز المستدام هو دور محوري في التواصل المباشر والفاعل مع جميع منسوبي المعهد وذلك لشرح رؤية المعهد وأهدافها والمبادرات التي ستحقق الرؤية ومن ثم شحذ الهمم للعمل الدؤوب لتنفيذ الأعمال على أعلى مستويات الجودة. كما يطمح الأستاذ عبدالله أن يكون المعهد قمةً على الدوام في التميز والجودة في تقديم خدمات التدريب لقطاع التعدين، لذلك فقد طوّر المعهد الآليات الفاعلة لتحقيق ذلك من مؤشرات الأداء، والتواصل مع الشركاء والعملاء وأصحاب العلاقة لتقييم أداء المعهد واتخاذ الإجراءات التحسينية الّلازمة.
حيث بدأ رحلة الحصول على الاعتماد الكامل من قبل هيئة تقويم التعليم والتدريب والذي يعتبر الأول من نوعه في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وكذلك الأول على مستوى قطاع التعليم والتدريب في منطقة الحدود الشمالية بمجموعة من الإجراءات وهي كالتالي:
أولاً: تجهيز فريق الاعتماد المؤسسي:
قام الأستاذ عبد الله العتيبي بتكوين فريق الاعتماد المؤسسي مكونة من مجموعة من رؤساء الأقسام حيث عمل مع فريق الاعتماد بعمل دراسة ذاتية لكافة معايير الاعتماد المؤسسي وعددها 8 معيار أساسية و37 معيار فرعي قام الفريق بقيادة الأستاذ عبدالله العتيبي بعد الدراسة الذاتية بتجهيز شواهد الاعتماد المؤسسي والتي تتكون من ثلاث مستويات:
- وجود الممارسة بشكل مؤسسي وموثق ومستمر
- تطبيق الممارسة بشكل مستمر وموثق
- الفاعلية وقام مدير المعهد بترسيخ ثقافة الاعتماد والجودة
ولم يكتف الأستاذ عبدالله بالحصول على الاعتماد المشروط وإنما قاد فريق المعهد مرة أخرى الكامل للحصول على الاعتماد الكامل من خلال إعداد هذان الشرطان ليتمكن المعهد من الحصول على الاعتماد المؤسسي الكامل ومن هذا المنطلق، قام الفريق بإعداد التالي لتحقيق متطلبات الاعتماد الكامل:
إطلاق دليل متكامل لمؤشرات الأداء للمعهد:
حيث حدد فريق عمل المعهد السعودي التقني للتعدين بقيادة الأستاذ عبدالله العتيبي 20 مؤشراً رئيسياً لمتابعة أداء المعهد تتفق جميعها مع المعايير المؤسسية لضمان جودة التدريب المعدة من قبل المركز الوطني لتقويم واعتماد التدريب بهيئة تقويم التعليم والتدريب. طورت هذه المؤشرات وفق مجموعة من المرتكزات والمحددات التي تمثل مرجعية لقياس أداء المعهد وتقدمه في تحقيق رؤيته ورسالته وقيمه والقيام بالدور المناط به. ومن اجل بناء نظام فاعل ومتكامل لمؤشرات الأداء النوعية والكمية لقياس مستويات الأداء في المعهد، تم تطوير دليل مؤشرات الأداء المعهد السعودي التقني للتعدين الذي يقدم شرحا مفصلا عن محددات ومرتكزات تحديد مؤشرات أداء المعهد، منهجية استخدام وتطبيق هذه المؤشرات، البطاقة التفصيلية لكل مؤشر أداء، وتصنيف مؤشرات الأداء حسب محور قياس مكون النظام التدريبي وحسب منهجية التقييم المتوازن، وخطة قياس مؤشرات الأداء الرئيسية للمعهد. استند المعهد السعودي التقني للتعدين في تحديد مؤشرات الأداء الرئيسية للمعهد الى مجموعة من المرتكزات والمحددات التي تضمن تحديد مؤشرات أداء مناسبة وملائمة ودقيقة وواقعية وقابلة لقياس أداء المعهد وتقدمه في تحقيق رؤيته ورسالته وفق إطار زمني محدد. ولذا، ارتكز المعهد في تحديد مؤشرات الأداء الى توجهات ومتطلبات المرتكزات.
إطلاق دليل خاص بمخرجات التعليم:
حيث استند الأستاذ عبد الله العتيبي وفريق عملة في المعهد السعودي التقني للتعدين في تحديد آلية بناء مخرجات تعلم البرامج التدريبية على مجموعة من المرتكزات والمحددات والمتطلبات والمعايير التي تضمن بناء وتطوير مخرجات تعلم مناسبة وملائمة ومتكاملة ومتسقة مع الاحتياجات والمتطلبات الوطنية والدولية في قطاع التعدين، لتسهم في تحسين جودة وكفاءة مخرجات التدريب في التعدين اسهاماً من المعهد في تحقيق رؤية المملكة 2030م.
تعتمد آلية بناء مخرجات تعلم البرامج التدريبية في المعهد السعودي التقني للتعدين الى تحديد وتحليل وتلبية متطلبات التعدين في التوجهات والمتطلبات والمرتكزات وبالإجراءات
بعد ذلك قام الأستاذ عبد الله العتيبي باعتماد هذه الأدلة من مجلس الإدارة ورفعها الى هيئة تقويم التعليم والتدريب لتقيمها ومن ثم تحدد موعد زيارة فريق العمل وقد زار فريق عمل الهيئة لتقيم المتطلبات للحصول على الاعتماد الكامل وقد حصل المعهد على الاعتماد أخيرا ً في شهر أغسطس ٢٠٢٢م في رحلة استمرت قرابة السنتين من العمل الجاد لتحقيق الهدف السامي وهو الاعتماد المؤسسي الكامل.
Nomination Title: Professor Abdullah bin Amer Al-Otaibi
